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主體班學員建言資政系列書稿編撰項目推進會召開
發布日期:2020-06-09 來源:教務處作者:張強瀏覽次數:

       為調動主體班學員建言資政的積極性主動性,充分發揮學員優勢,近年來我校成立項目組,編撰出版學員提交的調研報告和典型案例。6月5日下午,副校長胡志軍主持召開項目推進會,對進一步做好主體班學員建言資政書稿編撰工作進行專項部署。項目組專家廖進研究員、凌寧教授和教務處、學員處、教研部門有關成員參加。

       胡志軍在聽取項目組工作匯報后指出,編撰主體班學員《調查與思考》《實踐與創新》書稿,發揮黨校優勢、體現黨校特色,既是基礎性工作,也是長期性工作。這有利于發揮學員資源對教師授課的促進作用,有利于調動學員學習積極性主動性,從而實現教學相長、學學相長。繼續做好這項工作,是堅持理論聯系實際教風學風,深化教學改革的需要,也是加強特色系列教材建設,助力青年教師學習成長的需要,具有重要的現實意義和價值。

       胡志軍指出,已經編撰出版的《調查與思考——2018年江蘇地方改革發展調研報告》《實踐與創新——2018年江蘇地方改革發展典型案例》,在前期教學實踐活動中,產生了積極影響和成效。下一步,項目組要繼續圍繞推進教學供給側結構性改革,按照“用學術講政治”要求,突出主業主課,聚焦學員資源,在專家指導下,按方案確定的時間節點認真做好兩部書稿材料的甄選、整理、編輯等工作。教務處、學員處等相關部門要做好協調服務,為項目組工作提供必要保障。

       主體班學員《調查與思考》《實踐與創新》兩部系列書稿,圍繞建設“強富美高”新江蘇,以推進“六個高質量發展”重大實踐問題為研究方向,實現對全省經濟社會發展的創新理念和經驗做法的梳理總結。其中,《調查與思考》主要選編主體班學員針對有現實意義的應用課題,組成課題組進行專題社會調查后撰寫的高質量研究報告;《實踐與創新》則主要匯編從學員帶來的實踐案例中發現創新線索,加以追蹤挖掘和分析總結形成的典型案例。

推進會上,項目組兩位專家和成員還分別討論了編撰兩部書稿的工作方案和工作流程,并圍繞一些重點難點問題進行了商議,就繼續推進書稿編撰工作任務落實形成了共識。

(責任編輯:劉豐
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